Oposicion : Oposiciones Profesores Secundaria: Ingles

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Oposiciones AULA DIDACTICA

Oposiciones Profesores Secundaria: Ingles

Nombre : AULA DIDACTICA
Tfno. : 902 200 344 Modalidad : Distancia OnLine Presencial Semipresencial
Precio : Consultar
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Valoración de Buscaoposiciones
"Do you speak English? Conviértete en profesor de inglés en un centro de Educación Secundaria."

Por Ana Rodríguez

Información de la institución

En el centro de formación Aula Didáctica encontrarás profesionales de la enseñanza con una gran experiencia en la preparación de oposiciones. Gracias a ellos conseguirás tu objetivo de lograr una plaza en el Cuerpo Docente de la Educación Pública.

Modalidad de impartición

Las clases para preparar las oposiciones de Profesor de Secundaria de Inglés se realizan en modo presencial, aunque también puedes realizarlas online, a través de clases "en diferido".

Ciudad

España.

Dirigido a

Si te gusta el inglés y tienes los conocimientos necesarios, puedes optar a un puesto fijo como profesor de inglés en un centro público de Educación Secundaria.

Para poder aspirar a ese puesto deberás cumplir una serie de requisitos generales, que se les pide a todos los opositores de cualquier especialidad de la enseñanza, como por ejemplo ser mayor de edad, tener nacionalidad española o de otro Estado miembro de la UE, etc. No obstante, hay una serie de requisitos específicos para profesores de Enseñanza Secundaria. Estos son: poseer un título de Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o de Grado, y, además, acreditar una formación pedagógica y didáctica (mediante el C.A.P., por ejemplo, o algún título equivalente).

Por otro lado, no olvides que si la prueba que vas a realizar tiene lugar en una comunidad autónoma en la que hay una lengua cooficial, lo más seguro es que te exijan tener unos conocimientos avanzados de la misma.

Empleabilidad

Madrid, La Rioja, Cataluña, la Comunidad Valenciana... Son sólo algunas de las muchas comunidades autónomas que en los últimos años han convocado pruebas de concurso-oposición para cubrir sus plazas de Profesor de Secundaria de Inglés.

Este tipo de convocatorias se realizan de acuerdo a las necesidades de los centros y de la demanda existente de esa especialidad de enseñanza. El inglés es, hoy en día, el idioma de comunicación por antonomasia dentro del ámbito internacional, por ello, juega un papel muy importante dentro del sistema educativo español. De esta forma, existen gran cantidad de plazas a cubrir y las oposiciones se convocan con relativa frecuencia.

Por este motivo te recomendamos que, si estás interesado/a en realizar estas oposiciones, comiences a formarte cuanto antes, especialmente con la ayuda de centros como Aula Didáctica, para garantizarte el mayor éxito posible a la hora de presentarte al examen.

Salario esperado

Debido a los complementos que, por convenio, se suman al salario base de los profesores de secundaria, estos pueden ganar más de 2.000 euros mensuales.

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AULA DIDACTICA por Jacqueline en Las Palmas


Oposiciones Profesores Secundaria: Ingles

Categoría : Oposiciones Profesores Educación Secundaria

Está dirigido a...

Todas las personas interesadas en la preparación de oposiciones a Profesores de Inglés.

Temario de la Oposición

Temario:

1. Evolución de la didáctica de las lenguas. Tendencias actuales de la didáctica del inglés lengua extranjera. Los enfoques comunicativos.
2. Teorías generales sobre el aprendizaje y la adquisición de una lengua extranjera. El tratamiento del error.
3. El proceso de comunicación. Funciones del lenguaje. La lengua en uso. La negociación del significado.
4. La competencia comunicativa. Análisis de sus componentes.
5. La comunicación oral. Elementos y normas que rigen el discurso oral. Rutinas y fórmulas habituales. Estrategias propias de la comunicación oral.
6. La comunicación escrita. Distintos tipos de textos escritos. Estructura y elementos formales. Normas que rigen el texto escrito. Rutinas y fórmulas.
7. Sistema fonológico de la lengua inglesa I: las vocales. Símbolos fonéticos. Formas fuertes y formas débiles. Los diptongos. Símbolos fonéticos. Comparación con el sistema fonológico de la lengua o lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma correspondiente.
8. Sistema fonológico de la lengua inglesa II: las consonantes. Símbolos fonéticos. Comparación con el sistema fonológico de la lengua o lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma correspondiente.
9. Sistema fonológico de la lengua inglesa III: acento, ritmo y entonación. Comparación con el sistema fonológico de la lengua o lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma correspondiente.
10. Léxico. Características de la formación de palabras en inglés. Prefijación, sufijación y composición.
11. La palabra como signo lingüístico. Homonimia. Sinonimia. Antonimia. "False friends". Creatividad léxica.
12. Concepto de gramática: reflexión sobre la lengua y su aprendizaje. De la gramática normativa a la gramática en función del uso de la lengua y de la comunicación.
13. Expresión de la cantidad.
14. Expresión de la cualidad. Expresión de grado y comparación.
15. Expresión del modo, los medios y el instrumento.
16. Expresión de la posesión.
17. La localización en el espacio: lugar, dirección y distancia.
18. La localización en el tiempo: relaciones temporales. Frecuencia.
19. Tiempo real y tiempo verbal. Aspecto y modo.
20. Los verbos auxiliares y modales: formas y funciones.
21. El infinitivo y la forma en -ing: sus usos.
22. "Multi-word verbs".
23. Estructura de la oración en inglés: afirmaciones, preguntas, negaciones y exclamaciones.
24. Expresión de la aserción, el énfasis y la objeción.
25. Relaciones de causa, consecuencia y finalidad.
26. Expresión de la duda, condición, hipótesis y contraste.
27. La voz pasiva. Formas y funciones.
28. Macrofunciones lingüísticas para expresar las intenciones comunicativas más habituales: entablar y mantener relaciones sociales, dar y pedir información sobre objetos, personas y acciones, expresar actitudes intelectuales y emocionales.
29. Análisis y articulación del discurso. Cohesión y coherencia. Anáfora y Catáfora. Los conectores. Deixis.
30. El discurso directo y el discurso indirecto.
31. Texto y contexto. Tipos de texto. Criterios para la clasificación textual. El registro.
32. El texto narrativo. Estructura y características.
33. El texto descriptivo. Estructura y característica.
34. El texto argumentativo. Estructura y características.
35. El texto explicativo. Estructura y características.
36. Los textos dialógicos. Estructura y características.
37. El lenguaje literario. Los géneros literarios. La crítica literaria.
38. El inglés científico y tecnológico, comercial y administrativo.
39. Estrategias de análisis del texto.
40. Estrategias de comunicación. Definición y tipología.
41. La romanización. Influencia del latín en la lengua inglesa. Préstamos y calcos.
42. La conquista normanda. Influencia del francés en la lengua inglesa. Préstamos y calcos.
43. La literatura medieval de transmisión oral: la leyenda Artúrica. G. Chaucer: Los Cuentos de Canterbury.
44. Shakespeare y su época. Obras más representativas.
45. Gran Bretaña en el siglo XVIII: desarrollo socioeconómico y articulación política; la actividad cultural y técnica. Grandes novelistas de la época.
46. La configuración histórica de los Estados Unidos de América: de la independencia a la guerra de secesión. Novelas de referencia: The Scarlet Letter, The Red Badge of Courage.
47. La revolución industrial inglesa; su influencia como modelo de transformación histórica. Los cambios sociales y políticos a través de la literatura de la época. C. Dickens.
48. El Romanticismo en Gran Bretaña: novela y poesía.
49. Construcción y administración del Imperio colonial británico en los siglos XVIII y XIX. J. Conrad y R. Kipling.
50. La novela victoriana.
51. O. Wilde y B. Shaw.
52. La evolución histórica de Estados Unidos: de A. Lincoln a F. D. Roosevelt.
53. La novela, el cuento y la poesía en Estados Unidos: H. Melville, E. A. Poe y W. Whitman.
54. El humorismo: M. Twain. H. James y el cosmopolitismo.
55. La generación perdida: S. Fitzgerald, J. Steinbeck y E. Hemingway. La narrativa de W. Faulkner.
56. Relaciones históricas entre Irlanda y Gran Bretaña. Autores irlandeses: S. O’Casey y J. Joyce.
57. El Reino Unido en el período de entreguerras y durante la segunda guerra mundial. Autores literarios representativos.
58. Evolución política, social y económica del Reino Unido e Irlanda desde 1945. Su presencia en la Comunidad Europea. Panorama literario de este período en estos países.
59. Evolución política, social y económica de Estados Unidos desde 1945. Su significación en la política internacional. Panorama literario actual en los Estados Unidos.
60. La novela negra norteamericana: D. Hammett y R. Chandler. La novela detectivesca inglesa. P. D. James.
61. La incidencia del cine en la difusión de la producción literaria en lengua inglesa.
62. La Commonwealth. La diversidad cultural. El desarrollo de variedades lingüísticas. Influencias y manifestaciones interculturales. Las novelas de E. M. Forster, D. Lessing y N. Gordimer.
63. Las instituciones británicas. Las Cámaras parlamentarias. El Gobierno. Los partidos políticos y el sistema electoral. La Corona.
64. Las instituciones estadounidenses. La Constitución. La organización territorial. El presidente. El Congreso. Los partidos políticos y el sistema electoral.
65. El sistema educativo en el ámbito anglosajón.
66. Dimensión cultural de la anglofonía en el mundo actual. El inglés británico y el inglés americano. Presencia de la lengua inglesa en España. Los Anglicanismos.
67. Los medios de comunicación en lengua inglesa (1): el estilo periodístico. La prensa. Periódicos de calidad y periódicos sensacionalistas.
68. Los medios de comunicación en lengua inglesa (2): radio y televisión. La publicidad en las culturas anglofónicas: aspectos lingüísticos y semiológicos.
69. Sociedad y cultura. Estereotipos y emblemas de los países de habla inglesa. La canción en lengua inglesa como vehículo de influencia cultural.

 

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Centro : Servicio Orientacion al Opositor Buscaoposiciones
Modalidad : A Distancia.




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