Llama al 601895864 y nuestro asesor formativo te ayudará a resolver tus dudas.
Dirigido a...
Aquellas personas que, cumpliendo con los requisitos exigidos, deseen superar con éxito las oposiciones al Cuerpo de Maestros de Enseñanza Primaria: Educacion Infantil
Requisitos de la Oposición
Cuerpo de Maestros de Enseñanza Primaria: Educacion Infantil
a) Ser español, nacional de un pais miembro de la Unión Europea o nacional de cualquiera de los Estados a los que en Virtud de Tratados Internacionales celebrados por la Unión Europea y ratificados por España, sea de la aplicación la libre circulación de trabajadores en los términos en que esta se halla definida en el Tratado constitutivo de la Unión Europea.
También podrán participar el cónyuque de los españoles y de los nacionales de otros Estados miembros de la unión Europea siempre que no estén separados por derecho, menores de 21 años o mayores de dicha edad que vivan a sus expensas.
b) Tener cumplidos los dieciocho años y no exceder de la edad establecida para la jubilación.
c) Poseer la capacidad funcional para el desempeño de las tareas habituales del Cuerpo al que se opta.
d) No haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera de la Administraciones Públicas, ni hallarse inhabilitado por sentencia firme para el desempeño de funciones públicas.
Los aspirantes a que se refiere el punto a) de este apartado cuya nacionalidad no sea la española, deberán acreditar igualmente no estar sometidos a sanción disciplinaria o condena penal que impida, en su Estado, el acceso a la función publica.
d) No ser funcionario de carrera o en prácticas del mismo Cuerpo al que se pretende ingresar.
TITULACION: MAESTRO, PROFESOR E.G.B., MAESTRO DE ENSEÑANZA PRIMARIA,
CURSO DE APTITUD PEDAGOGICA (C.A.P): No es necesario
Temario de la Oposición
1.- Características generales del niño y la niña hasta los seis años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos. El desarrollo infantil en
el primer año de vida. El papel de los adultos.
2.- El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La psicomotricidad en el currículo de la educación infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La
organización sensorial y perceptiva. La intervención educativa.
3.- El desarrollo de la personalidad. El desarrollo afectivo en los niños y niñas de cero a seis años. Aportaciones de distintos autores. La conquista de la autonomía. Directrices para una
correcta intervención educativa.
4.- El niño descubre a los otros. Proceso de descubrimiento, devinculación y aceptación. La escuela como institución socializadora. El papel del centro de Educación Infantil en la prevención e intervención con niños y niñas en situación de riesgo social. Principales conflictos de la vida en grupo.
5.- Desarrollo cognitivo hasta los seis años. El conocimiento de la realidad. La observación y exploración del mundo físico, natural y social. Génesis y formación de los principales
conceptos.
6.- Influencia de las principales corrientes pedagógicas y psicológicas en la educación infantil. Visión actual de sus aportaciones. Experiencias renovadoras relevantes. Valoración crítica.
7.- La familia como primer agente de socialización. La transformación de la función educativa de la familia a lo largo de la historia. Expectativas familiares respecto a la educación
infantil. Período de adaptación de los niños y niñas al centro educativo. Relaciones entre la familia y el equipo docente.
8.- Educación para la salud. Actitudes y hábitos referidos al descanso, higiene y actividad infantil. Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades infantiles. Criterios para la
intervención educativa.
9.- Alimentación, nutrición y dietética. Alimentación equilibrada y planificación de menús. Trastornos infantiles relacionados con la alimentación. Las horas de comer como momentos
educativos.
10.- La educación sexual en la etapa infantil. Descubrimiento e identificación con el propio sexo. La construcción de los roles masculino y femenino. Estrategias educativas para evitar la
discriminación de género.
11.- Consecución de las capacidades generales de la etapa mediante los objetivos y contenidos de las áreas del currículo de educación infantil.
12.- Principios de intervención educativa en educación infantil. El enfoque globalizador. Sentido y significatividad del aprendizaje. Una metodología basada en la observación y en la
experimentación. Su concreción en el marco del proyecto curricular.
"Oposiciones a Maestro de Educación infantil"
Por Ainhoa Murgia
Información de la institución
La Escuela de Opositores ATP forma a futuros maestros de primaria y profesores de secundaria.
Es una academia dedicada en exclusiva a este tipo de preparación y por lo tanto sus profesores son especialistas.
Modalidad de impartición
Podrás realizar el curso para la preparación de las oposiciones a Maestro de Educación Infantil de forma presencial.
Ciudad
Este curso es ofertado en Madrid, sede de la Escuela de Opositores ATP
Precio
Consultar precio con el centro
Dirigido a...
Las oposiciones a maestro de educación infantil están drigidas a quienes cumplan los requisitos que se indiquen en las bases.
Las plazas de maestro exigen la titulación de maestro o equivalente o la titulación de profesor de educación general básica.
Este es el requisito específico de la convocatoria, pero además existen otros generales y comunes a la mayoria de las oposiciones.
Empleabilidad
En la convocatoria del año 2.009 de la Comunidad de Madrid se establecieron un total de 1.070 plazas de maestro de educación infantil.
Dichas plazas se cubrirían mediante proceso selectivo de concurso - oposición.
La anterior convocatoria para esta especialidad del cuerpo de maestros es del año 2.007 y corresponden a un total de 708 plazas.
Salario esperado
La retribución a percibir de una maestro de educación infantil se sitúa entre los 1.200€ - 1.600€
Hola! Me gustaría recibir información sobre precios y horarios para preparar la Oposición de Educación Infantil. También me gustaría saber el numero de alumnos por clase y la metodologia de trabajo.
Muchas gracias. Un saludo.
--> Enviado a ATP Escuela de Opositores por Patricia en Madrid
Estaría interesada en saber cuándo salen las próximas Oposiciones de Educación Infantil para maestro de educación infantil en Madrid y los temas que entran en la misma. A poder ser, me gustaría que me enviaran la información via mail.
Gracias.
--> Enviado a ATP Escuela de Opositores por MARIAN en Madrid
Hola, me gustaría recibir información sobre las Oposiciones de Educación Infantil, precios del curso, temario y a ser posible centros cercanos a Aranjuez para estudiar. Comentar que actualmente estoy desempleada.
Muchas gracias y un saludo.
--> Enviado a ATP Escuela de Opositores por Patricia en Madrid
Desearia informacion de cursos de preparacion para la Oposición de Educación Infantil, horarios que tengan los viernes por la mañana o los sabados por la mañana, precios y formacion de los cursos.
Gracias.
--> Enviado a ATP Escuela de Opositores por Ines en Madrid
OnLine. SemiPresencial.
