Oposiciones Educadores
Contencioso del Csif contra segundo examen Educadores EE.
El 20 de julio este sindicato presentó un contencioso contra el segundo examen de EEE con el fin de que se anule y se vuelva a realizar.Es muy fuerte la fundamentación que presenta ,es patético que digan que un educador no necesita saber nada sobre hiperactividad,ni sobre la parálisis cerebral,ni la espina bífida....,cosas que además estaban en el temario.Entonces nada,que nos pregunten cómo quitar los mocos y subir los pañales ,igual eso si se adecua a los conocimientos de ciertos interinos.
Patético también es que un sindicato con el fin de conseguir unos cuantos afiliados presente un recurso que ni ellos mismos se lo creen.Y bien que estaban ellos el día de la elección de destino con los futuros educadores de carrera intentando que nos afiliemos ,y días después ponen un contencioso contra nosotros.Caraduras!!!.
Bueno chic@s ,tranquilos,aqui os dejo la noticia que ha salido en varios medios.
La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSI·F) ha presentado un recurso contencioso administrativo contra el segundo examen de educadores de educación especial de la Oferta de Empleo Público 2008, en el que solicita que el tribunal declare contrario al ordenamiento el examen al considerar que algunas preguntas no se adecuaban al desempeño de las funciones de los educadores.
Según ha informado este martes el sindicato en un comunicado, determinadas preguntas de desarrollo del examen hacían referencia a dolencias específicas como la perforación timpánica, espina bífida, tipos de parálisis cerebral, síndrome de Asperger o características fundamentales de la hiperactividad.
En su opinión, estas cuestiones "se alejan bastante" del trabajo de los educadores de educación especial, ya que éstos realizan labores relacionadas con ayudar en el comedor, asistir en la higiene personal a los alumnos, el desarrollo de juegos o atender a las necesidades educativas de los docentes.
Al examen, que se llevó a cabo en diciembre, estaban convocados 369 aspirantes que habían aprobado la primera prueba y aspiraban a cubrir las 80 plazas convocadas.
Patético también es que un sindicato con el fin de conseguir unos cuantos afiliados presente un recurso que ni ellos mismos se lo creen.Y bien que estaban ellos el día de la elección de destino con los futuros educadores de carrera intentando que nos afiliemos ,y días después ponen un contencioso contra nosotros.Caraduras!!!.
Bueno chic@s ,tranquilos,aqui os dejo la noticia que ha salido en varios medios.
La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSI·F) ha presentado un recurso contencioso administrativo contra el segundo examen de educadores de educación especial de la Oferta de Empleo Público 2008, en el que solicita que el tribunal declare contrario al ordenamiento el examen al considerar que algunas preguntas no se adecuaban al desempeño de las funciones de los educadores.
Según ha informado este martes el sindicato en un comunicado, determinadas preguntas de desarrollo del examen hacían referencia a dolencias específicas como la perforación timpánica, espina bífida, tipos de parálisis cerebral, síndrome de Asperger o características fundamentales de la hiperactividad.
En su opinión, estas cuestiones "se alejan bastante" del trabajo de los educadores de educación especial, ya que éstos realizan labores relacionadas con ayudar en el comedor, asistir en la higiene personal a los alumnos, el desarrollo de juegos o atender a las necesidades educativas de los docentes.
Al examen, que se llevó a cabo en diciembre, estaban convocados 369 aspirantes que habían aprobado la primera prueba y aspiraban a cubrir las 80 plazas convocadas.
4 RESPUESTAS AL MENSAJE
arcangel1972
Esto, si es de veras los infiernos!!!!
02/08/2010 8:15:00
Mensajes: 289
Desde: Alicante/Alacant
Registrado: octubre de 2009
Esto, si es de veras los infiernos!!!!
02/08/2010 8:15:00
Mensajes: 289
Desde: Alicante/Alacant
Registrado: octubre de 2009
RE:Contencioso del Csif contra segundo examen Educadores EE.
Hola a todos, hola miisabela, yo también lo he leído, e investigando por el foro, he encontrado el escrito de una madre con dos hijos que tienen nee ya que lidian día a día con el TDAH, y dice precisamente eso que has dicho en el Stapv, que ella personalmente estaría muy preocupada si el educador/a que atendiese a sus hijos no tuviese ni puta idea de cuales son sus cualidades y características distintivas, porque claro eso perjudicaría la educación de sus hijos, ya que dicha persona al no conocer nada sobre el trastorno podría, en lugar de mejorar sus capacidades, limitarlas.
Está claro que el examen fue difícil y que no se adecuaba mucho a nuestra labor, yo salí con esa percepción y creo que así os lo transmití, pero bien es verdad que me lo había estudiado todo, las labores del educador propiamente dichas y el resto del temario, con características de los distintos trastornos, criterios diagnósticas, técnicas de intervención, tipos de parálisis cerebral, ratio alumnos eee, etc. Y a pesar de ello continuaba pensando que se habían pasado tres pueblos , pero leyendo la opinión de esta madre, he comprendido una cosa, a atender la higiene de los alumnos que lo necesiten puedes aprender en un tiempo considerablemente aceptable, y a hacer partes de incidencia también, nadie nace sabiendo pero se aprende, ahora bien, el tema de estar informado sobre los trastornos que van apareciendo, las características de dichos trastornos, las nuevas técnicas de intervención, etc, tiene que nacer de ti, de tu inquietud profesional y es eso precisamente lo que demanda esta madre para sus hijos, profesionales instruidos, porque sin duda, teniendo que hacer la misma labor con un niño con PC. otro con hiperactividad, otro con retraso mental en el grado que sea, la intervención lógicamente no va a ser la misma y esto precisamente se sabe porque se conocen sus características distintivas, creo que lo digo es una cuestión de sentido común y si no, por favor, corregidme.
Un saludoa todos.
Está claro que el examen fue difícil y que no se adecuaba mucho a nuestra labor, yo salí con esa percepción y creo que así os lo transmití, pero bien es verdad que me lo había estudiado todo, las labores del educador propiamente dichas y el resto del temario, con características de los distintos trastornos, criterios diagnósticas, técnicas de intervención, tipos de parálisis cerebral, ratio alumnos eee, etc. Y a pesar de ello continuaba pensando que se habían pasado tres pueblos , pero leyendo la opinión de esta madre, he comprendido una cosa, a atender la higiene de los alumnos que lo necesiten puedes aprender en un tiempo considerablemente aceptable, y a hacer partes de incidencia también, nadie nace sabiendo pero se aprende, ahora bien, el tema de estar informado sobre los trastornos que van apareciendo, las características de dichos trastornos, las nuevas técnicas de intervención, etc, tiene que nacer de ti, de tu inquietud profesional y es eso precisamente lo que demanda esta madre para sus hijos, profesionales instruidos, porque sin duda, teniendo que hacer la misma labor con un niño con PC. otro con hiperactividad, otro con retraso mental en el grado que sea, la intervención lógicamente no va a ser la misma y esto precisamente se sabe porque se conocen sus características distintivas, creo que lo digo es una cuestión de sentido común y si no, por favor, corregidme.
Un saludoa todos.
RE:Contencioso del Csif contra segundo examen Educadores EE.
Bueno, la verdad es que he leido la nota de prensa del dindicato de "Funcionarios??" y parece sacada de una pelicula de Austin Powers. Evidentemente dicen que han presentado el contencioso amparando a 10 opositores que han suspendido. En fin, es la pataleta de unos y el miedo de otros (en este caso del sindicato) a perder a 10 afiliados,así que lo mejor es decirles, no os preocupeis que nosotros vamos a presentar un recurso "de que te ca....". Demuestran una incompetencia fuera de toda duda, nulo razonamiento jurídico y patetismo inaudito al interponet un recurso basándose en que "algunas" preguntas no se ajustaban a los conocimientos que tienen que tener un educador....¿Saben lo que estan diciendo en serio?. No quiero enrrollarme mucho porque no merece la pena, tan solo decirle a ese pseudo sindicato que si tan claro tienen las funciones del EDUCADOR DE EDUCACION ESPECIAL, que hubieran impugnado o presentado un recurso contra las BASES de la convocatoria 29/08, ya que si se dignan en mirar el temario (cosa que no han hecho) verán que hay temas que no tratan precisamente de los juegos, del comedor..etc.etc...que se miren el tema 19, tema 20 y unos cuantos mas y verán el futuro que le aguarda al panfletillo que han presentado como recurso.En cuanto a los 10 opositores afiliados, pues nada, estais en vuestro derecho aunque demostrais que otra cosa no, pero que no os mirasteis el temario tampoco. Derecho al pataleo, sin mas. Por cierto, este pseudo sindicato desde mañana cuenta con una afiliada menos, yo no lo soy, pero tengo claro que nunca lo seré, antes lo llevaba uno que no se enteraba y ahora lo lleva Antoñita la fantastica que se entera menos, en fin, así van. Chao
RE:Contencioso del Csif contra segundo examen Educadores EE.
La verdad es que no se trata de pataleta, ni de temario, ni tan siquiera de si el examen es más o menos duro. Lo primero que hay que aclarar es que las funciones de un educador no son sólo limpiar mocos, caquitas, etc. a los alumnos, ni tampoco su trabajo se limita a hacer partes de incidencia, etc. Las funciones de un educador entran dentro de un contexto que son las personas con las que se trabaja, y esas personas son especiales, por lo que para cualquier cosa que haya que hacer hay que saber con qué y con quienes se esté trabajando, que enfermedades o limitaciones acarrea la discapacidad que tienen, etc.
Para todo eso está la titulación específica, y no es nueva sino que existe desde hace muchos años, se trata de un título de técnico SUPERIOR EN INTEGRACIÓN SOCIAL, y para conseguir ese título se necesitan 2 años de estudio y P R A C T I C A S con esas personas.
El problema es que aún sabiéndo que existe la administración no lo ha querido reconocer hasta ahora, y el puesto de educador ha servido como coladero para casi todo porque dicha administración no aclaraba las funciones de nosotros ya que no le interesaba hasta ahora además los sindicatos no sòlo hacían la vista gorda sino que lo fomentaban. Todo ello ha degenerado hasta la situación en la que estamos, y que posiblemente se hubiese solucionado simplemente pidiendo esa titulacón (o especialización que es de lo que se trata). A todos nos gustaría trabajar en lo que hemos estudiado y en lo que nos hemos especializado, y queremos que se nos reconozca nuestro esfuerzo, pero si la administración coloca a un bachiller para hacer mi trabajo es evidente que no le va a poder exigir mi capacitación, porque sólo con estudiarse de memoria dos libros no basta para saber de lo que estamos hablando.
Personalmente me alegro mucho por la gente que ha aprobado, pero es muy triste llevar muchos años trabajando de interina con la titulación y ver a gente nueva que entra con su plaza y no sólo no saben a lo que van sino que incluso se dan casos de renuncia cuando lo descubren.
Para todo eso está la titulación específica, y no es nueva sino que existe desde hace muchos años, se trata de un título de técnico SUPERIOR EN INTEGRACIÓN SOCIAL, y para conseguir ese título se necesitan 2 años de estudio y P R A C T I C A S con esas personas.
El problema es que aún sabiéndo que existe la administración no lo ha querido reconocer hasta ahora, y el puesto de educador ha servido como coladero para casi todo porque dicha administración no aclaraba las funciones de nosotros ya que no le interesaba hasta ahora además los sindicatos no sòlo hacían la vista gorda sino que lo fomentaban. Todo ello ha degenerado hasta la situación en la que estamos, y que posiblemente se hubiese solucionado simplemente pidiendo esa titulacón (o especialización que es de lo que se trata). A todos nos gustaría trabajar en lo que hemos estudiado y en lo que nos hemos especializado, y queremos que se nos reconozca nuestro esfuerzo, pero si la administración coloca a un bachiller para hacer mi trabajo es evidente que no le va a poder exigir mi capacitación, porque sólo con estudiarse de memoria dos libros no basta para saber de lo que estamos hablando.
Personalmente me alegro mucho por la gente que ha aprobado, pero es muy triste llevar muchos años trabajando de interina con la titulación y ver a gente nueva que entra con su plaza y no sólo no saben a lo que van sino que incluso se dan casos de renuncia cuando lo descubren.
RE:Contencioso del Csif contra segundo examen Educadores EE.
Bueno chic@s, el día 1 ya está a la vuelta de la esquina.Enhorabuena para todos.
Tenemos que estar pendientes respecto al contencioso porque según me he informado,la Admón de la Generalitat nos notificará informándonos de que tenemos el derecho a presentarnos como parte interesada en contra de los de Csif.Tendríamos que acudir con abogado y procurador,por lo que sería conveniente agruparnos para defender nuestros intereses y compartir gastos.
Bueno . a ver que pensáis respecto a este tema y seguimos en contacto.
Hasta el miércoles.
Tenemos que estar pendientes respecto al contencioso porque según me he informado,la Admón de la Generalitat nos notificará informándonos de que tenemos el derecho a presentarnos como parte interesada en contra de los de Csif.Tendríamos que acudir con abogado y procurador,por lo que sería conveniente agruparnos para defender nuestros intereses y compartir gastos.
Bueno . a ver que pensáis respecto a este tema y seguimos en contacto.
Hasta el miércoles.
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