Oposiciones Profesores Educacion Secundaria - Fisica y Quimica
Programación con anexos, unidades didácticas y defensa
::: --> Editado el dia : 20/10/2010 9:33:53
::: --> Motivo : cambio de e-mail
Vendo programación de Química de 2º de Bachillerato revisada por varios profesores ex-miembros de tribunales en las dos últimas convocatorias.
La entregaría adaptada a la nueva ley y a cualquier comunidad autónoma porque dispongo de toda la legislación necesaria y me voy descargando las convocatorias según van saliendo. Incluye todos los apartados obligatorios, en las actividades se hacen referencias a las complementarias y a las extraescolares, en la distribución de espacios y utilización de recursos se hace especial referencia a las TICs y a las prácticas de laboratorio, en la evaluación se incluyen instrumentos de evaluación, métodos de obtención de la media y mecanismos de recuperación. Las unidades en su interior cumplen con todos los requisitos contemplados en diferentes fichas de tribunales anteriores. Se vende con o sin anexos (casi 200) páginas, que incluyen actividades clasificadas, textos, boletines de ejercicios, cuadros, ilustraciones y páginas interactivas, esquemas y modelos de exámenes. Es aconsejable comprar ambas cosas porque la programación remite a los anexos constantemente (en caso de quererla sola, habría que eliminar todas esas referencias).
Las unidades didácticas desarrolladas están pensadas para una exposición detallada, incluyen todos los elementos obligatorios (marco legal, objetivos, contenidos, criterios de evaluación, etc.), además de la justificación, la ubicación en el curso académico, la relación con el temario de oposición y con el resto de unidades de la programación, la intertextualidad, la educación en valores, la atención a la diversidad y el modelo de examen propuesto.
La defensa ha sido elaborada siguiendo el orden del índice para que sea más fácil de seguir por el tribunal y de memorizar para el opositor y se centra sobre todo en los aspectos más personales de la programación, como pueden ser la distribución por unidades didácticas y su secuenciación, la utilización de determinados recursos, sobre todo los relacionados con las nuevas tecnologías y el material y realización de las prácticas y los mecanismos e instrumentos de evaluación.
Quedo a vuestra disposición para ampliar toda la información que estiméis oportuna en mi dirección:
quimicucho@hotmail.es
::: --> Motivo : cambio de e-mail
Vendo programación de Química de 2º de Bachillerato revisada por varios profesores ex-miembros de tribunales en las dos últimas convocatorias.
La entregaría adaptada a la nueva ley y a cualquier comunidad autónoma porque dispongo de toda la legislación necesaria y me voy descargando las convocatorias según van saliendo. Incluye todos los apartados obligatorios, en las actividades se hacen referencias a las complementarias y a las extraescolares, en la distribución de espacios y utilización de recursos se hace especial referencia a las TICs y a las prácticas de laboratorio, en la evaluación se incluyen instrumentos de evaluación, métodos de obtención de la media y mecanismos de recuperación. Las unidades en su interior cumplen con todos los requisitos contemplados en diferentes fichas de tribunales anteriores. Se vende con o sin anexos (casi 200) páginas, que incluyen actividades clasificadas, textos, boletines de ejercicios, cuadros, ilustraciones y páginas interactivas, esquemas y modelos de exámenes. Es aconsejable comprar ambas cosas porque la programación remite a los anexos constantemente (en caso de quererla sola, habría que eliminar todas esas referencias).
Las unidades didácticas desarrolladas están pensadas para una exposición detallada, incluyen todos los elementos obligatorios (marco legal, objetivos, contenidos, criterios de evaluación, etc.), además de la justificación, la ubicación en el curso académico, la relación con el temario de oposición y con el resto de unidades de la programación, la intertextualidad, la educación en valores, la atención a la diversidad y el modelo de examen propuesto.
La defensa ha sido elaborada siguiendo el orden del índice para que sea más fácil de seguir por el tribunal y de memorizar para el opositor y se centra sobre todo en los aspectos más personales de la programación, como pueden ser la distribución por unidades didácticas y su secuenciación, la utilización de determinados recursos, sobre todo los relacionados con las nuevas tecnologías y el material y realización de las prácticas y los mecanismos e instrumentos de evaluación.
Quedo a vuestra disposición para ampliar toda la información que estiméis oportuna en mi dirección:
quimicucho@hotmail.es
26 RESPUESTAS AL MENSAJE
RE:Programación con anexos, unidades didácticas y defensa
Sigue en venta.
RE:Programación con anexos, unidades didácticas y defensa
::: --> Editado el dia : 01/02/2010 14:25:32
::: --> Motivo :
'
::: --> Motivo :
'
RE:Programación con anexos, unidades didácticas y defensa
Hola
Una pregunta, ¿has aprobado?Me podrías enviar una muestra,¿cuanto cuesta?
Una pregunta, ¿has aprobado?Me podrías enviar una muestra,¿cuanto cuesta?
RE:Programación con anexos, unidades didácticas y defensa
::: --> Editado el dia : 01/02/2010 14:24:54
::: --> Motivo :
'
::: --> Motivo :
'
RE:Programación con anexos, unidades didácticas y defensa
Sí, he aprobado. Te enviaría un muestra de las unidades encantado si tuviera tu dirección.
RE:Programación con anexos, unidades didácticas y defensa
Hola, a mí también me gustaría saber a qué precio lo vendes, y si puede ser, recibir alguna muestra.
jorcajo@gmail.com
jorcajo@gmail.com
RE:Programación con anexos, unidades didácticas y defensa
Envío muestras.
RE:Programación con anexos, unidades didácticas y defensa
Adapto la programación a cualquir Comunidad Autónoma
RE:Programación con anexos, unidades didácticas y defensa
Adaptadas programación y unidades a cualquier comunidad autónoma
RE:Programación con anexos, unidades didácticas y defensa
Envío muestras
RE:Programación con anexos, unidades didácticas y defensa
hola! cuánto cuesta? y en qué comunidad aprobaste?
mi e-mail:maribel.cm@hotmail.com
mi e-mail:maribel.cm@hotmail.com
RE:Programación con anexos, unidades didácticas y defensa
El material se entrega adaptado a todas las Comunidades Autónomas y a los requisitos formales de sus respectivas convoctarias.
RE:Programación con anexos, unidades didácticas y defensa
Puedes pasarme ejemplo y más información a valdunciel22@yahoo.es
Salu2
RE:Programación con anexos, unidades didácticas y defensa
Hola , ¿ podías enviarme una muestra y precio? Gracias y un saludo , mi email es amiame@teleline.es
RE:Programación con anexos, unidades didácticas y defensa
Hola: podrías decirme el precio de todo para castilla y león. Gracias
Mi correo: garcianogues@ono.com
Mi correo: garcianogues@ono.com
RE:Programación con anexos, unidades didácticas y defensa
::: --> Editado el dia : 12/06/2010 15:20:05
::: --> Motivo :
busco una programacion loe quimi con las 15 ud
::: --> Motivo :
busco una programacion loe quimi con las 15 ud
RE:Programación con anexos, unidades didácticas y defensa
Depende del material que quieras, lo vendo junto o por separado. Si me indicas tu cuenta de correo te envío muestras y lista de precios detallada
RE:Programación con anexos, unidades didácticas y defensa
Me puedes enviar una muestra, mi mail es: b.lastra.0714@gmail.com.
Ponme los precios.
Ponme los precios.
RE:Programación con anexos, unidades didácticas y defensa
mandeme una mestra pakiangulo29@hotmail.com
RE:Programación con anexos, unidades didácticas y defensa
davichut1972@hotmail.com
busco programacion loe quimica con 15 ud
busco programacion loe quimica con 15 ud
Programación con anexos, unidades didácticas y defensa
::: --> Editado el dia : 20/10/2010 9:32:16
::: --> Motivo :
.
::: --> Motivo :
.
Programación con anexos, unidades didácticas y defensa
Sigue en venta la programación con sus unidades y defensa.
Programación con anexos, unidades didácticas y defensa
PROGRAMACIÓN CON ANEXOS, UNIDADES DIDÁCTICAS Y DEFENSA
Programación con anexos, unidades didácticas y defensa
Vendo programación de Química de 2º de Bachillerato revisada por varios profesores ex-miembros de tribunales en las dos últimas convocatorias.
La entregaría adaptada a la nueva ley y a cualquier comunidad autónoma porque dispongo de toda la legislación necesaria y me voy descargando las convocatorias según van saliendo. Incluye todos los apartados obligatorios, en las actividades se hacen referencias a las complementarias y a las extraescolares, en la distribución de espacios y utilización de recursos se hace especial referencia a las TICs y a las prácticas de laboratorio, en la evaluación se incluyen instrumentos de evaluación, métodos de obtención de la media y mecanismos de recuperación. Las unidades en su interior cumplen con todos los requisitos contemplados en diferentes fichas de tribunales anteriores. Se vende con o sin anexos (casi 200) páginas, que incluyen actividades clasificadas, textos, boletines de ejercicios, cuadros, ilustraciones y páginas interactivas, esquemas y modelos de exámenes. Es aconsejable comprar ambas cosas porque la programación remite a los anexos constantemente (en caso de quererla sola, habría que eliminar todas esas referencias).
Las unidades didácticas desarrolladas están pensadas para una exposición detallada, incluyen todos los elementos obligatorios (marco legal, objetivos, contenidos, criterios de evaluación, etc.), además de la justificación, la ubicación en el curso académico, la relación con el temario de oposición y con el resto de unidades de la programación, la intertextualidad, la educación en valores, la atención a la diversidad y el modelo de examen propuesto.
La defensa ha sido elaborada siguiendo el orden del índice para que sea más fácil de seguir por el tribunal y de memorizar para el opositor y se centra sobre todo en los aspectos más personales de la programación, como pueden ser la distribución por unidades didácticas y su secuenciación, la utilización de determinados recursos, sobre todo los relacionados con las nuevas tecnologías y el material y realización de las prácticas y los mecanismos e instrumentos de evaluación.
Quedo a vuestra disposición para ampliar toda la información que estiméis oportuna en mi dirección:
quimicucho@hotmail.es
La entregaría adaptada a la nueva ley y a cualquier comunidad autónoma porque dispongo de toda la legislación necesaria y me voy descargando las convocatorias según van saliendo. Incluye todos los apartados obligatorios, en las actividades se hacen referencias a las complementarias y a las extraescolares, en la distribución de espacios y utilización de recursos se hace especial referencia a las TICs y a las prácticas de laboratorio, en la evaluación se incluyen instrumentos de evaluación, métodos de obtención de la media y mecanismos de recuperación. Las unidades en su interior cumplen con todos los requisitos contemplados en diferentes fichas de tribunales anteriores. Se vende con o sin anexos (casi 200) páginas, que incluyen actividades clasificadas, textos, boletines de ejercicios, cuadros, ilustraciones y páginas interactivas, esquemas y modelos de exámenes. Es aconsejable comprar ambas cosas porque la programación remite a los anexos constantemente (en caso de quererla sola, habría que eliminar todas esas referencias).
Las unidades didácticas desarrolladas están pensadas para una exposición detallada, incluyen todos los elementos obligatorios (marco legal, objetivos, contenidos, criterios de evaluación, etc.), además de la justificación, la ubicación en el curso académico, la relación con el temario de oposición y con el resto de unidades de la programación, la intertextualidad, la educación en valores, la atención a la diversidad y el modelo de examen propuesto.
La defensa ha sido elaborada siguiendo el orden del índice para que sea más fácil de seguir por el tribunal y de memorizar para el opositor y se centra sobre todo en los aspectos más personales de la programación, como pueden ser la distribución por unidades didácticas y su secuenciación, la utilización de determinados recursos, sobre todo los relacionados con las nuevas tecnologías y el material y realización de las prácticas y los mecanismos e instrumentos de evaluación.
Quedo a vuestra disposición para ampliar toda la información que estiméis oportuna en mi dirección:
quimicucho@hotmail.es
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA, UNIDADES ,ANEXOS Y DEFENSA ORAL
Vendo programación de Química de 2º de Bachillerato revisada por varios profesores ex-miembros de tribunales en las dos últimas convocatorias.
La entregaría adaptada a la nueva ley y a cualquier comunidad autónoma porque dispongo de toda la legislación necesaria y me voy descargando las convocatorias según van saliendo. Incluye todos los apartados obligatorios, en las actividades se hacen referencias a las complementarias y a las extraescolares, en la distribución de espacios y utilización de recursos se hace especial referencia a las TICs y a las prácticas de laboratorio, en la evaluación se incluyen instrumentos de evaluación, métodos de obtención de la media y mecanismos de recuperación. Las unidades en su interior cumplen con todos los requisitos contemplados en diferentes fichas de tribunales anteriores. Se vende con o sin anexos (casi 200) páginas, que incluyen actividades clasificadas, textos, boletines de ejercicios, cuadros, ilustraciones y páginas interactivas, esquemas y modelos de exámenes. Es aconsejable comprar ambas cosas porque la programación remite a los anexos constantemente (en caso de quererla sola, habría que eliminar todas esas referencias).
Las unidades didácticas desarrolladas están pensadas para una exposición detallada, incluyen todos los elementos obligatorios (marco legal, objetivos, contenidos, criterios de evaluación, etc.), además de la justificación, la ubicación en el curso académico, la relación con el temario de oposición y con el resto de unidades de la programación, la intertextualidad, la educación en valores, la atención a la diversidad y el modelo de examen propuesto.
La defensa ha sido elaborada siguiendo el orden del índice para que sea más fácil de seguir por el tribunal y de memorizar para el opositor y se centra sobre todo en los aspectos más personales de la programación, como pueden ser la distribución por unidades didácticas y su secuenciación, la utilización de determinados recursos, sobre todo los relacionados con las nuevas tecnologías y el material y realización de las prácticas y los mecanismos e instrumentos de evaluación.
Quedo a vuestra disposición para ampliar toda la información que estiméis oportuna en mi dirección:
quimicucho@hotmail.es
La entregaría adaptada a la nueva ley y a cualquier comunidad autónoma porque dispongo de toda la legislación necesaria y me voy descargando las convocatorias según van saliendo. Incluye todos los apartados obligatorios, en las actividades se hacen referencias a las complementarias y a las extraescolares, en la distribución de espacios y utilización de recursos se hace especial referencia a las TICs y a las prácticas de laboratorio, en la evaluación se incluyen instrumentos de evaluación, métodos de obtención de la media y mecanismos de recuperación. Las unidades en su interior cumplen con todos los requisitos contemplados en diferentes fichas de tribunales anteriores. Se vende con o sin anexos (casi 200) páginas, que incluyen actividades clasificadas, textos, boletines de ejercicios, cuadros, ilustraciones y páginas interactivas, esquemas y modelos de exámenes. Es aconsejable comprar ambas cosas porque la programación remite a los anexos constantemente (en caso de quererla sola, habría que eliminar todas esas referencias).
Las unidades didácticas desarrolladas están pensadas para una exposición detallada, incluyen todos los elementos obligatorios (marco legal, objetivos, contenidos, criterios de evaluación, etc.), además de la justificación, la ubicación en el curso académico, la relación con el temario de oposición y con el resto de unidades de la programación, la intertextualidad, la educación en valores, la atención a la diversidad y el modelo de examen propuesto.
La defensa ha sido elaborada siguiendo el orden del índice para que sea más fácil de seguir por el tribunal y de memorizar para el opositor y se centra sobre todo en los aspectos más personales de la programación, como pueden ser la distribución por unidades didácticas y su secuenciación, la utilización de determinados recursos, sobre todo los relacionados con las nuevas tecnologías y el material y realización de las prácticas y los mecanismos e instrumentos de evaluación.
Quedo a vuestra disposición para ampliar toda la información que estiméis oportuna en mi dirección:
quimicucho@hotmail.es
RE:Programación con anexos, unidades didácticas y defensa
Vendo programación de Química de 2º de Bachillerato revisada por varios profesores ex-miembros de tribunales en las dos últimas convocatorias.
La entregaría adaptada a la nueva ley y a cualquier comunidad autónoma porque dispongo de toda la legislación necesaria y me voy descargando las convocatorias según van saliendo. Incluye todos los apartados obligatorios, en las actividades se hacen referencias a las complementarias y a las extraescolares, en la distribución de espacios y utilización de recursos se hace especial referencia a las TICs y a las prácticas de laboratorio, en la evaluación se incluyen instrumentos de evaluación, métodos de obtención de la media y mecanismos de recuperación. Las unidades en su interior cumplen con todos los requisitos contemplados en diferentes fichas de tribunales anteriores. Se vende con o sin anexos (casi 200) páginas, que incluyen actividades clasificadas, textos, boletines de ejercicios, cuadros, ilustraciones y páginas interactivas, esquemas y modelos de exámenes. Es aconsejable comprar ambas cosas porque la programación remite a los anexos constantemente (en caso de quererla sola, habría que eliminar todas esas referencias).
Las unidades didácticas desarrolladas están pensadas para una exposición detallada, incluyen todos los elementos obligatorios (marco legal, objetivos, contenidos, criterios de evaluación, etc.), además de la justificación, la ubicación en el curso académico, la relación con el temario de oposición y con el resto de unidades de la programación, la intertextualidad, la educación en valores, la atención a la diversidad y el modelo de examen propuesto.
La defensa ha sido elaborada siguiendo el orden del índice para que sea más fácil de seguir por el tribunal y de memorizar para el opositor y se centra sobre todo en los aspectos más personales de la programación, como pueden ser la distribución por unidades didácticas y su secuenciación, la utilización de determinados recursos, sobre todo los relacionados con las nuevas tecnologías y el material y realización de las prácticas y los mecanismos e instrumentos de evaluación.
Quedo a vuestra disposición para ampliar toda la información que estiméis oportuna en mi dirección:
quimicucho@hotmail.es
La entregaría adaptada a la nueva ley y a cualquier comunidad autónoma porque dispongo de toda la legislación necesaria y me voy descargando las convocatorias según van saliendo. Incluye todos los apartados obligatorios, en las actividades se hacen referencias a las complementarias y a las extraescolares, en la distribución de espacios y utilización de recursos se hace especial referencia a las TICs y a las prácticas de laboratorio, en la evaluación se incluyen instrumentos de evaluación, métodos de obtención de la media y mecanismos de recuperación. Las unidades en su interior cumplen con todos los requisitos contemplados en diferentes fichas de tribunales anteriores. Se vende con o sin anexos (casi 200) páginas, que incluyen actividades clasificadas, textos, boletines de ejercicios, cuadros, ilustraciones y páginas interactivas, esquemas y modelos de exámenes. Es aconsejable comprar ambas cosas porque la programación remite a los anexos constantemente (en caso de quererla sola, habría que eliminar todas esas referencias).
Las unidades didácticas desarrolladas están pensadas para una exposición detallada, incluyen todos los elementos obligatorios (marco legal, objetivos, contenidos, criterios de evaluación, etc.), además de la justificación, la ubicación en el curso académico, la relación con el temario de oposición y con el resto de unidades de la programación, la intertextualidad, la educación en valores, la atención a la diversidad y el modelo de examen propuesto.
La defensa ha sido elaborada siguiendo el orden del índice para que sea más fácil de seguir por el tribunal y de memorizar para el opositor y se centra sobre todo en los aspectos más personales de la programación, como pueden ser la distribución por unidades didácticas y su secuenciación, la utilización de determinados recursos, sobre todo los relacionados con las nuevas tecnologías y el material y realización de las prácticas y los mecanismos e instrumentos de evaluación.
Quedo a vuestra disposición para ampliar toda la información que estiméis oportuna en mi dirección:
quimicucho@hotmail.es
+
