Temario Oposiciones CONSORCIO GALEGO DE SERVIZOS DE IGUALDADE E BENESTAR EDUCADORES INFANTILES DE GALESCOLAS TEST PARTE ESPECÍFICA Y SUPUESTOS PRÁCTICOS

Precio total Serie Completa : 109,50 €

INDICE

TEST PARTE ESPECÍFICA
Test n.º 11. Visión actual de la infancia desde las ciencias humanas. Las necesidades básicas de la infancia. Los derechos de la infancia. Papel y funciones del educador infantil
Test n.º 12. Desarrollo y cuidados. La salud en la infancia antes del nacimiento de la niña o el niño. El recién nacido y los niños en sus primeros años de vida (0 a 3 años)
Test n.º 13. Las enfermedades infecciosas y su prevención. Enfermedades transmisibles. Enfermedades frecuentes en la etapa de 0 a 3 años
Test n.º 14. Higiene. Adquisición de hábitos de limpieza e higiene en la etapa de 0 a 3 años
Test n.º 15. La alimentación y la nutrición de los 0 a los 3 años. Trastornos relacionados con la alimentación
Test n.º 16. Los accidentes en la infancia y su prevención
Test n.º 17. El descanso de los niños de 0 a 3 años. Ritmos de sueño
Test n.º 18. La psicología evolutiva en la Educación Infantil de 0 a 3 años
Test n.º 19. Educación Infantil: desarrollo cognitivo y motor
Test n.º 20. Educación Infantil: comunicación, expresión y lenguaje
Test n.º 21. Educación Infantil: desarrollo afectivo, emocional y social
Test n.º 22. La organización del espacio, los materiales y el tiempo como recursos didácticos. Características del espacio en el centro de Educación Infantil. La distribución del tiempo
Test n.º 23. La entrada del niño/a al centro de Educación Infantil. El periodo de adaptación. El papel de las personas adultas en la adaptación al centro de Educación Infantil
Test n.º 24. Diseño y animación de experiencias educativas en la etapa de 0 a 3 años. Métodos y recursos para la dinamización de experiencias educativas. Métodos y recursos para la dinamización educativa de los aprendizajes relacionados con la comunicación, la expresión (verbal, corporal, plástica, musical, lógico-matemática) y ligada con el medio natural, físico y sociocultural
Test n.º 25. El juego y su metodología en la etapa de 0 a 3 años
Test n.º 26. Tests transversales en la Educación Infantil: la resolución pacífica de conflictos, el cuidado del medio ambiente, educación para la salud, educación viaria
Test n.º 27. La educación para la Igualdad como elemento transversal a las estrategias educativas. La Ley gallega para la Igualdad de hombres y mujeres: implicaciones en el currículo de Educación Infantil
Test n.º 28. La situación sociolingüística en Galicia: definición y descripción. Papel dinamizador del centro. La normalización lingüística como elemento transversal en las estrategias educativas
Test n.º 29. La legislación lingüística en la enseñanza infantil: la Ley de Normalización lingüística y el Decreto 329/2005, do 28 de julio, por los que se regulan los centros de menores y los centros de atención a la infancia. El Plan General de Normalización de la lengua gallega
Test n.º 30. El papel de la familia en el desarrollo de los niños/as. Pautas para una adecuada relación familia-centro. La función tutorial y la comunicación con las familias. Canales y vías de comunicación
Test n.º 31. Atención a la diversidad. Las necesidades específicas de apoyo educativo. Las respuestas desde el centro educativo a estas necesidades. La importancia de la atención temprana
Test n.º 32. La evaluación. Funciones, estrategias y recursos para llevarla a cabo.
Test n.º 33. El Proyecto Educativo de Centro. Funciones y elementos que lo forman. El proceso de elaboración del PEC
Test n.º 34. La Ley Orgánica de Educación (LOE). Normativa en vigor relacionada con Educación Infantil en Galicia

SUPUESTOS PRÁCTICOS
Supuesto n.º 1. La organización del espacio, los materiales y el tiempo como recursos didácticos. Características del espacio en el centro de Educación Infantil. La distribución del tiempo
Supuesto n.º 2. Atención a la diversidad. Las necesidades específicas de apoyo educativo. Las respuestas desde el centro educativo a estas necesidades. La importancia de la atención temprana.
Supuesto n.º 3. La alimentación y la nutrición de los 0 a los 3 años. Trastornos relacionados con la alimentación
Supuesto n.º 4. El papel de la familia en el desarrollo de los niños/as. Pautas para una adecuada relación familia-centro. La función tutorial y la comunicación con las familias. Canales y vías de comunicación