Temario Oposiciones COS DE MESTRES EDUCACIÓ INFANTIL PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA

Amb la present obra es tracta de proporcionar a l´opositor les eines necessàries per a afrontar amb èxit la part B de la prova.

En la primera part hem tractat de fonamentar teòricament tant la programació com la unitat didàctica aprofundint en el seu concepte, característiques i elements més importants, en un intent de proporcionar unes sòlides bases a partir de les quals puguem abordar el treball pràctic i, al mateix temps, donar respostes adequades a les preguntes que ens pugui plantejar el Tribunal.

La segona part està dedicada, en primer terme, a l´exposició d´una programació didàctica prenent com base el currículum d´Educació Infantil de Catalunya, així com al desenvolupament d´una unitat didàctica.

La tercera part es dedica a l´actuació de l´opositor o opositora davant el Tribunal abordant-se tant el desenvolupament del tema com la defensa de la programació i l´exposició de la unitat didàctica.

INDICE

I. LA PROGRAMACIÓ EDUCATIVA
1. Concepte i sentit de la Programació
2. Característiques de la Programació
3. Funcions de la Programació
4. Programació Didàctica i Programació d’Aula
5. Elements de la Programació
5.1. Per a què ensenyar? Els objectius
5.2. Què ensenyar? Els continguts
5.3. Com ensenyar? Metodologia, recursos, activitats
5.4. Què cal avaluar, quan i com?
5.5. Atenció a la diversitat
5.6. Després de la Programació (Imbernón, 1992)
6. COM ELABORAR LA PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA
6.1. Tasques que cal realitzar en la Programació Didàctica
6.2. Model de disseny d’una Programació Didàctica anual
7. COM ELABORAR LA UNITAT DIDÀCTICA
7.1. Conceptes i característiques
7.2. Elements de la unitat didàctica
7.3. Disseny de la Unitat Didàctica
II. PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA D’EDUCACIÓ INFANTIL
1. INTRODUCCIÓ
2. CONTEXTUALITZACIÓ
2.1. Característiques de la localitat
2.2. El barri
2.3 Característiques del centre
2.4. Grup d’alumnes
3. FONAMENTACI