Temario Oposiciones COS DE MESTRES PEDAGOGIA TERAPÈUTICA TEMARI

L´Editorial CEP es complau a presentar-los el temari d´accés al cos de mestres en l´especialitat de Pedagogia Terapèutica.

El material que es recull en aquest volum és específic per a la preparació del professorat a la prova-oposició. Des dels continguts proposats (que responen de forma precisa al programa especificat en la convocatòria) fins a l´estructura de tota l´obra, estan pensats per facilitar la tasca de l´opositor/a, adoptant una forma susceptible de ser presentada sense necessitat d?interpretació o cap adaptació, desproveïda de tot element que pugui distreure o entrebancar la tasca d´estudi o assimilació del temari.

En aquest volum es recullen els temes 1 al 25 descrits en la convocatòria. Es tracta de temes acabats, que l´opositor/a pot plasmar tal com els troba redactats, sense un altre treball que el de la seva assimilació.

És molt el que es decideix en unes oposicions i l´aspirant ha de comptar amb totes les estratègies necessàries perquè no hi hagi aspectes formals o eventuals que desvirtuïn el treball de preparació realitzat durant mesos. Esperem que aquest material els permeti superar amb èxit la prova selectiva. Molta sort!!

INDICE

INDICE

Tema 1
L´evolució de l´educació especial a Europa en les últimes dècades: de la institucionalització i del model clínic a la normalització de serveis i al model pedagògic.
Marta Linares Alonso.
Mercedes Sánchez Sáinz

Tema 2
L´educació especial en el marc de la LOGSE. El seu desplegament normatiu. El concepte d´alumnes amb necessitats educatives especials.
Marta Linares Alonso

Tema 3
El procés d´identificació i valoració de les necessitats educatives especials dels alumnes i de les alumnes i la seva relació amb el currículum. Decisions d´escolarització. L´avaluació del procés educatiu i criteris de promoció per a aquests alumnes.
Marta Linares Alonso.
Mercedes Sánchez Sáinz

Tema 4
El centre ordinari i la resposta a les necessitats especials dels alumnes i de les alumnes. El Projecte Educatiu i el Projecte Curricular en relació amb aquests alumnes. Les adaptacions curriculars.
Marta Linares Alonso

Tema 5
El centre específic d´Educació Especial: Característiques del Projecte Educatiu i del Projecte Curricular. Referents bàsics i criteris per a la seva elaboració.
Marta Linares Alonso

Tema 6
L´orientació en el procés educatiu dels alumnes i de les alumnes amb necessitats educatives especials. Estructura i organització i funció de l´orientació d´aquests alumnes.
Marta Linares Alonso

Tema 7
Els recursos materials i personals per a l´atenció dels alumnes i de les alumnes amb necessitats educatives especials. Recursos de l´escola. Recursos externs a l´escola. Col?laboració entre serveis específics i serveis ordinaris.
Marta Linares Alonso.
Mercedes Sánchez Sáinz

Tema 8
El mestre d´educació especial. Funcions. Modalitats d´intervenció. Relació del mestre d´educació especial amb la resta dels mestres del centre i amb els Serveis de suport externs a l´escola.
Marta Linares Alonso

Tema 9
La participació de la família en l´educació dels alumnes i de les alumnes amb necessitats educatives especials. Canals de participació. El paper dels pares en la presa de decisions respecte al procés d´escolarització d´aquests alumnes.
Marta Linares Alonso

Tema 10
Els alumnes i les alumnes d´Educació Infantil. Desenvolupament evolutiu en els diferents àmbits: motor, cognitiu, lingüístic, afectiu i social. Alteracions en el desenvolupament.
Marta Linares Alonso

Tema 11
Les necessitats educatives especials en l´etapa d´Educació infantil. La resposta educativa a les necessitats especials d´aquests alumnes en el projecte curricular i en les programacions. Les adaptacions curriculars.
Marta Linares Alonso

Tema 12
Els alumnes i les alumnes d´Educació Primària. Desenvolupament evolutiu en els diferents àmbits: motor, cognitiu, lingüístic, afectiu i social. Alteracions en el desenvolupament.
Marta Linares Alonso

Tema 13
Les necessitats educatives especials en l´Etapa de l´Educació Primària. La resposta educativa a les necessitats especials d´aquests alumnes en el projecte curricular i en les programacions. Les adaptacions curriculars.
Marta Linares Alonso

Tema 14
Les necessitats educatives especials dels alumnes i de les alumnes amb deficiència auditiva. Aspectes diferencials en les diferents àrees del desenvolupament. Identificació de les necessitats educatives especials d´aquests alumnes. Sistemes de detecció del dèficit auditiu
Marta Linares Alonso.
Mercedes Sánchez Sáinz

Tema 15
Criteris per a l´elaboració d´adaptacions curriculars per a alumnes amb deficiència auditiva. Ajudes tècniques per a la deficiència auditiva. Organització de la resposta educativa.
Marta Linares Alonso

Tema 16
Les necessitats educatives especials dels alumnes i de les alumnes amb deficiència visual. Aspectes diferencials en les diferents àrees del desenvolupament. Identificació de les necessitats educatives especials d´aquests alumnes. Aprofitament de la visió residual.
Marta Linares Alonso.
Mercedes Sánchez Sáinz

Tema 17
Criteris per a l´elaboració d´adaptacions curriculars per a alumnes amb deficiència visual. Utilització de recursos educatius i ajudes tècniques. Organització de la resposta educativa.
Marta Linares Alonso

Tema 18
Les necessitats educatives especials dels alumnes i de les alumnes amb deficiència motora. Aspectes diferencials en les diferents àrees del desenvolupament. Els alumnes amb deficiència motora i altres deficiències associades. Identificació de les necessitats educatives especials d´aquests alumnes.
Mercedes Sánchez Sáinz
Marta Linares Alonso

Tema 19
Criteris per a l´elaboració d´adaptacions curriculars per a alumnes amb deficiència motora. Organització de la resposta educativa.
Marta Linares Alonso

Tema 20
Les necessitats educatives especials dels alumnes i de les alumnes amb deficiència mental. Aspectes diferencials en les diferents àrees del desenvolupament. Identificació de les necessitats educatives especials d´aquests alumnes.
Marta Linares Alonso.
Mercedes Sánchez Sáinz

Tema 21
Criteris per a l´elaboració d´adaptacions curriculars per a alumnes amb deficiència mental. Organització de la resposta educativa
Marta Linares Alonso

Tema 22
Els problemes de comportament en l´àmbit educatiu. Anàlisi dels factors que intervenen des d´una perspectiva interactiva. El paper de l´escola en la prevenció dels problemes de comportament.
Marta Linares Alonso

Tema 23
Les necessitats educatives especials dels alumnes i de les alumnes amb autisme o amb altres alteracions greus de la personalitat. La identificació de les necessitats educatives especials d´aquests alumnes.
Marta Linares Alonso.
Mercedes Sánchez Sáinz

Tema 24
Criteris per a l´elaboració d´adaptacions curriculars per als alumnes amb autisme o amb altres alteracions greus de la personalitat. Organització de la resposta educativa.
Marta Linares Alonso

Tema 25
Els alumnes i les alumnes precoces, amb talent i superdotats. Identificació de les necessitats educatives d´aquests alumnes. Organització de la resposta educativa.
Marta Linares Alonso