Usted se encuentra en Oposiciones » Temarios Oposiciones » Temarios Oposiciones Maestros de Educación Infantil y Primaria » Temarios Oposiciones a Maestros de Educador Infantil (Educacion Primaria) » Temario Oposiciones CUERPO DE MAESTROS EDUCACIÓN INFANTIL CÓMO ELABORAR UNA PROGRAMACIÓN 10
TEMARIO OPOSICIONES CUERPO DE MAESTROS EDUCACIÓN INFANTIL CÓMO ELABORAR UNA PROGRAMACIÓN 10
Editorial MAD
160 pág.
Precio: 15,00 €
ISBN: 8466563962 (10/05/2006)
Entrega: de 1 a 4 días hábiles contra reembolso por servicio urgente.
| Usuario | Estructura | Contenido | Desarrollo | Utilidad | Global |
| Valores medios |  |
|
|
 |
|
| Mª CRUZ |  |
|
|
 |
|
| 02/05/2007 | Comentario | ||||
| ROSARIO | |
|
|
|
|
| 05/05/2007 | Comentario | Te enseña a realizar una programación didactica.Programación que irás mejorando conforme pase el tiempo, tengas mas práctica y experiencia, pero para enseñarte a realizar una , está bien. | |||
Datos y opiniones aportadas por usuarios que han comprado este temario
Lo que se pretende con este libro es proporcionar al opositor toda la información necesaria para poder realizar una buena Programación.
Se desarrollan, de la forma más concreta y esquemática posible, los pasos a seguir para que elaboréis vuestra Programación y el Anexo.
La Programación que se presenta obtuvo una calificación de 10 puntos en un Tribunal de oposiciones en Valencia.
INDICE
¿Cómo se realiza una buena Programación?
Programación Didáctica
1. Introducción
2. Objetivos de etapa de Educación Infantil
3. Programación general del tercer nivel de Educación Infantil
4. Contextualización escolar y legal
5. Unidades Didácticas numeradas y temporalizadas
6. Criterios metodológicos
7. Atención a los alumnos con necesidades educativas específicas
8. Tratamiento de los temas transversales
9. Recursos didácticos y materiales
10. Evaluación
11. Actividades
12. Colaboración con las familias
13. Conclusión
14. Bibliografía
15. Legislación
16. Bibliografía
Anexo. Popololo crece entre amigos (3)
1. Introducción
2. Análisis del contexto escolar
3. Organización del espacio
4. Organización del tiempo
5. Características generales de los niños de 5 años
6. Recursos didácticos
7. Actividades diarias de enseñanza-aprendizaje
8. Unidades Didácticas
9. Conclusión
Se desarrollan, de la forma más concreta y esquemática posible, los pasos a seguir para que elaboréis vuestra Programación y el Anexo.
La Programación que se presenta obtuvo una calificación de 10 puntos en un Tribunal de oposiciones en Valencia.
INDICE
¿Cómo se realiza una buena Programación?
Programación Didáctica
1. Introducción
2. Objetivos de etapa de Educación Infantil
3. Programación general del tercer nivel de Educación Infantil
4. Contextualización escolar y legal
5. Unidades Didácticas numeradas y temporalizadas
6. Criterios metodológicos
7. Atención a los alumnos con necesidades educativas específicas
8. Tratamiento de los temas transversales
9. Recursos didácticos y materiales
10. Evaluación
11. Actividades
12. Colaboración con las familias
13. Conclusión
14. Bibliografía
15. Legislación
16. Bibliografía
Anexo. Popololo crece entre amigos (3)
1. Introducción
2. Análisis del contexto escolar
3. Organización del espacio
4. Organización del tiempo
5. Características generales de los niños de 5 años
6. Recursos didácticos
7. Actividades diarias de enseñanza-aprendizaje
8. Unidades Didácticas
9. Conclusión
+
