Usted se encuentra en Oposiciones » Temarios Oposiciones » Temarios Oposiciones Maestros de Educación Infantil y Primaria » Temarios Oposiciones a Maestros de Educador Infantil (Educacion Primaria) » Temario Oposiciones CUERPO DE MAESTROS EDUCACIÓN INFANTIL PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
TEMARIO OPOSICIONES CUERPO DE MAESTROS EDUCACIÓN INFANTIL PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
Editorial MAD
302 pág.
Precio: 31,00 €
ISBN: 9788467604528 (22/09/2008)
Entrega: de 1 a 4 días hábiles contra reembolso por servicio urgente.
Con la presente obra se trata de proporcionar al opositor/a las herramientas necesarias para afrontar con éxito el diseño y la defensa de la Programación Didáctica de Educación Infantil.
En la primera parte hemos fundamentado teóricamente la programación con un doble objeto: de un lado, definir la programación y sus elementos más importantes, en un intento de proporcionar unas sólidas bases a partir de las cuales podamos abordar el trabajo práctico; y, de otro, dar respuestas adecuadas a las preguntas que nos pueda plantear el Tribunal. Asimismo dedicamos un epígrafe a la actuación ante el mismo.
La segunda parte está dedicada, en primer término, a la exposición de dos programaciones didácticas. Como hemos elaborado programaciones completas, debíamos partir de un currículo concreto. En nuestro caso hemos elegido los nuevos currículos (desarrollados a partir de la LOE) de Andalucía y Madrid, aunque lo que planteamos se puede hacer a partir del currículo de cualquier otra Comunidad
INDICE
I. La Programación Educativa
II. Programaciónes Didácticas
– Programación Didáctica de Educación Infantil. Madrid
– Programación Didáctica de Educación Infantil. Andalucía
III. Bibliografía
En la primera parte hemos fundamentado teóricamente la programación con un doble objeto: de un lado, definir la programación y sus elementos más importantes, en un intento de proporcionar unas sólidas bases a partir de las cuales podamos abordar el trabajo práctico; y, de otro, dar respuestas adecuadas a las preguntas que nos pueda plantear el Tribunal. Asimismo dedicamos un epígrafe a la actuación ante el mismo.
La segunda parte está dedicada, en primer término, a la exposición de dos programaciones didácticas. Como hemos elaborado programaciones completas, debíamos partir de un currículo concreto. En nuestro caso hemos elegido los nuevos currículos (desarrollados a partir de la LOE) de Andalucía y Madrid, aunque lo que planteamos se puede hacer a partir del currículo de cualquier otra Comunidad
INDICE
I. La Programación Educativa
II. Programaciónes Didácticas
– Programación Didáctica de Educación Infantil. Madrid
– Programación Didáctica de Educación Infantil. Andalucía
III. Bibliografía
