Temario Oposiciones CUERPO DE MAESTROS EDUCACIÓN INFANTIL TEMARIO

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Temario Oposiciones CUERPO DE MAESTROS EDUCACIÓN INFANTIL TEMARIO

TEMARIO OPOSICIONES CUERPO DE MAESTROS EDUCACIÓN INFANTIL TEMARIO

Editorial MAD
556 pág.
Precio: 75,50 €


ISBN: 9788467604160 (09/11/2008)

Entrega: de 1 a 4 días hábiles contra reembolso por servicio urgente.

DESCATALOGADO

En esta edición hemos adecuado el contenido de los temas a la normativa correspondiente al desarrollo de la LOE. Con esta publicación hemos pretendido, además de la actualización normativa:

- Sintetizar los temas para que recojan los contenidos más importantes.

- Incluir en cada tema la introducción y la conclusión (aspectos muy valorados por los tribunales).

- Elaborar un esquema para cada tema para que el opositor o la opositora fije su atención en los aspectos más importantes.

El equipo docente que ha redactado el actual temario conjuga una dilatada experiencia en la preparación de Oposiciones al Cuerpo de Maestros con su quehacer diario en la Escuela Pública y con la participación en tribunales de oposiciones a dicho cuerpo. Confiamos en que este libro sirva al opositor para conseguir el objetivo propuesto: lograr una preparación de calidad que le permita superar la oposición.

INDICE

Tema 1. Características generales del niño y la niña hasta los seis años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos. El desarrollo infantil en el primer año de vida. El papel de los adultos
Tema 2. El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La psicomotricidad en el currículo de la Educación Infantil. La sensación y percepción como fuentes de conocimientos. La organización sensorial o perceptiva. La intervención educativa
Tema 3. El desarrollo de la personalidad. El desarrollo afectivo en los niños y niñas de 0 a 6 años. Aportaciones de distintos autores. La conquista de la autonomía. Directrices para una correcta intervención educativa
Tema 4. El niño descubre a los otros. Proceso de descubrimiento, de vinculación y aceptación. La escuela como institución socializadora. El papel del Centro de Educación Infantil en la prevención e intervención con niños y niñas en situación de riesgo social. Principales conf

 




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