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TEMARIO OPOSICIONES CUERPO DE MAESTROS EDUCACION INFANTIL VOLUMEN PRÁCTICO
Editorial MAD
198 pág.
Precio: 20,00 €
ISBN: 8466562222 (27/09/2006)
Entrega: de 1 a 4 días hábiles contra reembolso por servicio urgente.
La publicación que presentamos tiene como objetivo ayudar y orientar a los maestros de Educación Infantil a superar la parte referida a la resolución de supuestos prácticos de la oposición.
Para la elaboración de esta publicación hemos seleccionado 42 supuestos prácticos de las distintas convocatorias de oposición del territorio español (Cantabria, Andalucía, Extremadura, Castilla-La Mancha, Galicia, Madrid, Ceuta...), a los que hemos tratado de dar respuesta; hecho que en ningún caso agota las formas de resolución posible, sino que, por el contrario, se incita a la profundización y a proponer otras alternativas.
INDICE
Sugerencias y orientaciones para la resolución de supuestos prácticos
Supuestos prácticos
1. La Convivencia (Toledo 1994)
2. Colaboración familia-escuela (Andalucía 2001)
3. Utilización de recursos informativos (Castilla-La Mancha 2001)
4. Introducción del inglés en el currículo de Educación Infantil (Madrid 1999)
5. Criterios para evitar rasgos sexistas (Andalucía 2003)
6. Técnicas y recursos para la comprensión y expresión oral (Andalu- cía 2003)
7. Acción coeducativa
8. La diversidad en la programación de aula (Extremadura 1995)
9. La evaluación (Castilla y León 2001)
10. Expresión plástica (Galicia 2000)
11. Importancia del proceso lecto-escritor (Castilla-La Mancha 2001)
12. Taller de agua (Andalucía 2003)
13. Expresión corporal (Andalucía 2003)
14. Pasos para elaborar una Unidad Didáctica (Melilla 1995)
15. Principios de intervención educativa en el lenguaje (Melilla 1995)
16. Valoración del uso del juguete (Madrid 2001)
17. Actuaciones sobre e
Para la elaboración de esta publicación hemos seleccionado 42 supuestos prácticos de las distintas convocatorias de oposición del territorio español (Cantabria, Andalucía, Extremadura, Castilla-La Mancha, Galicia, Madrid, Ceuta...), a los que hemos tratado de dar respuesta; hecho que en ningún caso agota las formas de resolución posible, sino que, por el contrario, se incita a la profundización y a proponer otras alternativas.
INDICE
Sugerencias y orientaciones para la resolución de supuestos prácticos
Supuestos prácticos
1. La Convivencia (Toledo 1994)
2. Colaboración familia-escuela (Andalucía 2001)
3. Utilización de recursos informativos (Castilla-La Mancha 2001)
4. Introducción del inglés en el currículo de Educación Infantil (Madrid 1999)
5. Criterios para evitar rasgos sexistas (Andalucía 2003)
6. Técnicas y recursos para la comprensión y expresión oral (Andalu- cía 2003)
7. Acción coeducativa
8. La diversidad en la programación de aula (Extremadura 1995)
9. La evaluación (Castilla y León 2001)
10. Expresión plástica (Galicia 2000)
11. Importancia del proceso lecto-escritor (Castilla-La Mancha 2001)
12. Taller de agua (Andalucía 2003)
13. Expresión corporal (Andalucía 2003)
14. Pasos para elaborar una Unidad Didáctica (Melilla 1995)
15. Principios de intervención educativa en el lenguaje (Melilla 1995)
16. Valoración del uso del juguete (Madrid 2001)
17. Actuaciones sobre e
