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TEMARIO OPOSICIONES EDUCACIÓN INFANTIL ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIÓN DE SUPUESTOS PRÁCTICOS EXÁMENES RESUELTOS
Editorial MAD
448 pág.
Precio: 35,50 €
ISBN: 8466538437 (10/06/2006)
Entrega: de 1 a 4 días hábiles contra reembolso por servicio urgente.
| Usuario | Estructura | Contenido | Desarrollo | Utilidad | Global |
| Valores medios |  |
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| SILVIA |  |
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| 23/11/2007 | Comentario | ||||
Datos y opiniones aportadas por usuarios que han comprado este temario
Nuestro Sistema Educativo promueve un tipo de aprendizaje esencialmente memorístico y repetitivo. La consecuencia directa es que los alumnos formados en estas metodologías aprenden mucho a repetir pero muy poco a aplicar.
La mayoría de los alumnos tiene muchas dificultades en "dar el salto" y buscar soluciones concretas a problemas y situaciones reales de la práctica educativa. Con frecuencia se posee la formación, se conocen el método y los materiales, pero no se saben aplicar en la realidad.
El fin principal de este libro es poder ser un instrumento útil y válido para la resolución de los supuestos prácticos a los que se enfrenta el opositor al Cuerpo de Maestros de la especialidad de Educación Infantil en la segunda parte de la primera prueba.
INDICE
PRIMERA PARTE. Fundamentación teórica para la resolución de casos prácticos
SEGUNDA PARTE. Modelos de casos prácticos resueltos
Tema 1. Características generales del niño y la niña hasta los seis años. Principales
factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos.
El desarrollo infantil en el primer año de vida. El papel de los adultos
1. Planificar la celebración de un cumpleaños
Tema 2. El desarrolllo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La
psicomotricidad en el currículo de la Educación Infantil. La sensación y percepción
como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. La intervención
educativa
1. Cómo trabajar el esquema corporal
2. Cómo trabajar el tiempo en Educación Infantil
3. Planificación anual de la psicomotricidad
Tema 3. El desarrollo de la personalidad. El desarrollo afectivo en los niños
y niñas de cero a seis años. Aportaciones de distintos autores. La conquista de la
autonomía. Direct
La mayoría de los alumnos tiene muchas dificultades en "dar el salto" y buscar soluciones concretas a problemas y situaciones reales de la práctica educativa. Con frecuencia se posee la formación, se conocen el método y los materiales, pero no se saben aplicar en la realidad.
El fin principal de este libro es poder ser un instrumento útil y válido para la resolución de los supuestos prácticos a los que se enfrenta el opositor al Cuerpo de Maestros de la especialidad de Educación Infantil en la segunda parte de la primera prueba.
INDICE
PRIMERA PARTE. Fundamentación teórica para la resolución de casos prácticos
SEGUNDA PARTE. Modelos de casos prácticos resueltos
Tema 1. Características generales del niño y la niña hasta los seis años. Principales
factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos.
El desarrollo infantil en el primer año de vida. El papel de los adultos
1. Planificar la celebración de un cumpleaños
Tema 2. El desarrolllo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La
psicomotricidad en el currículo de la Educación Infantil. La sensación y percepción
como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. La intervención
educativa
1. Cómo trabajar el esquema corporal
2. Cómo trabajar el tiempo en Educación Infantil
3. Planificación anual de la psicomotricidad
Tema 3. El desarrollo de la personalidad. El desarrollo afectivo en los niños
y niñas de cero a seis años. Aportaciones de distintos autores. La conquista de la
autonomía. Direct
