Temario Oposiciones EDUCADOR DE GUARDERÍAS DE LA GENERALITAT DE CATALUÑA TEMARIO PARTE ESPECÍFICA

Precio total Serie Completa : 116,51 €

El presente manual contiene el material adecuado para la preparación eficaz de las pruebas de acceso a las plazas de Educador de Guarderías de la Generalitat de Cataluña cuya convocatoria ha sido publicada en el DOGC nº 5522, de 9 de diciembre de 2009.

En este volumen se desarrolla la totalidad de los temas específicos recogidos en el programa oficial. Elaborado por personal docente especializado y actualizado a la fecha de edición, cada uno de los temas incluye:
- Referencias a la normativa utilizada
- Cuadros y gráficos explicativos
- Esquemas-resúmenes finales

INDICE

INDICE
TEMARIO PARTE ESPECÍFICA
Tema 7
El marco normativo de la educación infantil: la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, y el Decreto 282/2006, de 4 de julio, por el que se regulan el primer ciclo de educación infantil y los requisitos de los centros.

Tema 8
Las características evolutivas del niño de cero a tres años. Factores que intervienen en el desarrollo infantil. Principales adquisiciones de los niños en este periodo.

Tema 9
El desarrollo emocional y afectivo del niño de cero a tres años. Los estados afectivos. Características principales de la afectividad infantil.

Tema 10
El desarrollo expresivo y comunicativo en el niño. La comunicación no verbal. Maduración y adquisición de lenguajes, afectividad y desarrollo comunicativo. Comunicación con las personas del entorno próximo.

Tema 11
El desarrollo físico y motriz. Fases del desarrollo físico y motriz. Evolución del esquema corporal: control tónico, control postural, estructuración espaciotemporal.

Tema 12
El desarrollo cognitivo. La observación y la exploración del el entorno físico, natural y social próximo al niño. Diferentes enfoques o modelos de aprendizaje y sus implicaciones a la educación infantil.

Tema 13
El niño descubre a los demás. Proceso de descubierta en las relaciones. La guardería como espacio de aprendizaje y de socialización.

Tema 14
La familia como primer elemento socializador. Periodo de adaptación de los niños a la guardería. Relaciones entre la familia y el equipo educativo.

Tema 15
Las necesidades infantiles básicas. Alimentación y nutrición. Desarrollo de hábitos para una higiene adecuada. Actividad y descanso. Criterios para la intervención educativa.

Tema 16
La organización del espacio, el tiempo. Criterios para la distribución y organización espacial. La necesidad de organización del tiempo. Ritmos y rutinas cotidianas.

Tema 17
El equipamiento y el material didáctico en la educación infantil. Selección y organización de los recursos y materiales didácticos. Utilización y evaluación de los recursos materiales.

Tema 18
Los principios de intervención educativa en la educación infantil. El enfoque globalizador y la observación como instrumento de la actividad educativa, técnicas e interpretación de datos. Sentido y significado del aprendizaje. La atención a la diversidad. Una metodología basada en la observación y la experimentación del propio niño.

Tema 19
El desarrollo de los diferentes lenguajes: verbal, musical, plástico y matemático en la educación infantil. Uso de las tecnologías de la información y de la comunicación. Intervención educativa. Recursos, actividades y materiales.

Tema 20
La literatura infantil. Valor educativo del cuento. Criterios para seleccionar, utilizar y explicar cuentos. La influencia de la imagen en el niño. Lectura e interpretación de imágenes.

Tema 21
El juego y el aprendizaje escolar. Tipo y clases de juegos. Materiales y recursos. El rincón como espacio lúdico y de aprendizaje. La observación del juego.

Tema 22
La propuesta curricular. La programación en el primer ciclo de la educación infantil. Objetivos, contenidos y metodologías más adecuadas para los niños de cero a tres años. Recursos y organización de actividades.

Tema 23
Las competencias profesionales de los/las educadores/as infantiles. Papel del/de la educador/a. Relaciones interactivas entre el niño y el/la educador/a.

Tema 24
La actuación del educador/a en la coeducación y la resolución de conflictos. Estrategias de actuación.

Tema 25
El proyecto educativo de centro: objetivos y finalidades. El papel del equipo educativo en la elaboración del proyecto educativo de centro.

Tema 26
La prevención de los riesgos laborales: conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo. Riesgos laborales y medidas de protección para el desarrollo de las funciones de la categoría profesional.