Temario Oposiciones TEST OPOSICIONES CUERPO TÉCNICO ESPECIALIDAD EDUCADOR SOCIAL JUNTA DE COMUNIDADES DE CASTILLA - LA MANCHA

Precio total Serie Completa : 125,00 €

El presente manual contiene el material adecuado para la preparación eficaz de las pruebas selectivas para el acceso a las plazas vacantes en el Cuerpo Técnico Especialidad Educador Social de la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha cuya convocatoria ha sido publicada en el D.O.C.M nº 97, de 10 de mayo de 2007.

Contiene preguntas tipo test sobre cada uno de los temas específicos recogidos en el programa oficial.

Elaborados por personal especializado, a lo largo de sus páginas el opositor encontrará un amplio número de preguntas que le facilitarán el repaso de la materia y la preparación de la oposición.

INDICE

INDICE
I. EL MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL EN EDUCACIÓN SOCIAL. BASES PSICOPEDAGÓGICAS
Test 1
Los antecedentes de la educación: de la antigüedad a la ilustración. El s. XIX y la Escuela Nueva. El "siglo del niño" y la educación contemporánea

Test 2
La Convención de los Derechos de la Infancia de 1989 y su aplicación. La Ley Orgánica de Educación. La Reforma de la Protección de 1996 y de la minoría penal de 2000

Test 3
Las características generales del desarrollo desde el punto de vista físico y neurológico

Test 4
Las características generales del desarrollo cognitivo, lingüístico, afectivo, emocional y social

Test 5
La evaluación de capacidades y de las aptitudes básicas. Instrumentos y técnicas desde el punto de vista educativo

Test 6
El educador dentro del equipo multiprofesional. La interdisciplinariedad como marco para un trabajo educativo

Test 7
La psicomotricidad. Adquisición de distintas conductas motrices. Elaboración de los programas de intervención psicomotriz

Test 8
La inteligencia múltiple y la psicología cognitiva. Tipos de pensamiento y desarrollo de habilidades cognitivas. Pautas educativas

Test 9
La asertividad y los estilos de comunicación pasivos y/o agresivos. Técnicas asertivas y entrenamiento educativo

Test 10
La autoestima para la toma de decisiones: las distorsiones cognitivas. El autoconocimiento y el autocontrol emocional. Técnicas de relajación

Test 11
La creatividad y el pensamiento lateral desde la perspectiva del educador

Test 12
Las habilidades sociales y su aplicación por parte del educador. El desarrollo moral: etapas, dilemas y aplicación

Test 13
La organización del espacio y la distribución del tiempo en el aula, el programa o taller
II. EL EDUCADOR/A SOCIAL EN LA PRÁCTICA. PROGRAMAS DE INFANCIA, PREVENCIÓN Y MEDIACIÓN FAMILIAR
Test 14
La valoración precoz de las dificultades y/o discapacidades para el desarrollo de programas preventivos y/o atención precoz

Test 15
La entrevista en la relación educativa y de ayuda: pautas, criterios y condiciones para favorecer el cambio y el aprendizaje

Test 16
La intervención familiar y el papel del educador con la familia. Sesiones individuales, entrevistas grupales, talleres y escuela de padres

Test 17
Metodología 1: Programas individuales; evaluación inicial, diseño. Autoobservación, contrato, contingencias y registros de seguimiento

Test 18
Metodología 2. Programas grupales de contenido cognitivo-madurativo y de convivencia. Pautas y aplicaciones

Test 19
La prevención juvenil, prevención de la drogadicción y salud mental infanto-juvenil

Test 20
La planificación centrada en la persona

Test 21
La conducta desafiante. El apoyo conductual positivo

Test 22
Programas de intervención familiar. La intervención en familias con hijos en situación de riesgo, desamparo o conflicto social

Test 23
El maltrato infantil. Detección, prevención e intervención

Test 24
El acogimiento familiar de menores: captación preparación y seguimiento

Test 25
El acogimiento residencial en el sistema de protección de menores. Programas de intervención

Test 26
Adopción regional e internacional. La valoración de idoneidad

Test 27
La responsabilidad penal de los menores. Medidas judiciales y administrativas
III. PROGRAMAS DE ACCIÓN SOCIAL, PERSONAS MAYORES Y DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Test 28
Los procesos de inserción social y laboral de personas en dificultad y con discapacidad

Test 29
La intervención en el ámbito de hijos de inmigrantes y de menores extranjeros no acompañados

Test 30
Los planes de atención a mayores y personas con discapacidad de CLM

Test 31
La relación entre las distintas generaciones y el papel del educador con las personas mayores

Test 32
Definición y explicación del retraso mental, según la nueva definición de retraso mental de la AAMR (Asociación Americana del Retraso Mental) de 1992

Test 33
Diagnóstico y sistemas de apoyo en la discapacidad intelectual

Test 34
Aplicaciones educativas de la nueva definición de Retraso Mental de 1992 de la AMR

Test 35
Aplicaciones en servicios para adultos con discapacidad intelectual de la nueva definición de Retraso Mental (AAMR, 1992)

Test 36
Los apoyos apropiados en el trabajo con las personas con discapacidad intelectual

Test 37
El voluntariado y las organizaciones no gubernamentales como espacios para el trabajo del educador

Test 38
Los menores y jóvenes en conflicto social. Intervención con el menor, la víctima y la comunidad. Programas preventivos

Test 39
La emancipación de los menores y jóvenes en dificultad o conflicto social. El programa de autonomía personal en Castilla-La Mancha
IV. EDUCACIÓN SOCIAL EN EL AMBIENTE EDUCATIVO
Test 40
Las diferencias individuales, integración familiar, escolar y atención a la diversidad desde la perspectiva pedagógica

Test 41
La escuela inclusiva y la respuesta a la diversidad. El logro de las competecias básicas y los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria: el éxito escolar

Test 42
Programas de toma de decisiones para la inserción socio-profesional sobre todo de jóvenes en exclusión o riesgo de exclusión socio-educativa. Orientación educativa y profesional en la etapa de secundaria obligatoria

Test 43
Las personas con dificultad o discapacidad física, sensorial o psíquica. Criterios de evaluación y seguimiento para la intervención educativa

Test 44
Los sistemas de enseñanza-aprendizaje para personas con discapacidad. Criterios y técnicas. Autonomía personal y social desde las discapacidades

Test 45
El enfoque preventivo en los problemas escolares, de aprendizaje y adaptación. Dinamización de proyectos de animación socio-cultural, áreas y ámbitos de actuación educativa. Impulso actividades extracurriculares y gestión del ocio y tiempo libre. Desarrollo socio-comunitario

Test 46
La educación para la convivencia, los valores morales y la ciudadanía democrática

Test 47
La promoción de la convivencia en los Centros Educativos. El proyecto Educativo y las normas de convivencia, organización y funcionamiento. Las relaciones de convivencia en los centros educativos, la prevención de la violencia, la solución pacífica de los conflictos u la mediación escolar

Test 48
La formación permanente de los profesionales. La formación de formadores

Test 49
Prevención, intervención y seguimiento de absentismo escolar. Coordinación y complementariedad de las actuaciones del conjunto de administraciones y entidades implicadas en la materia. Desde las actuaciones preventivas a los programas individuales de seguimiento e intervención

Test 50
Alumnado en riesgo de exclusión social. Respuesta socioeducativa para el alumnado no escolarizado y con abandono escolar temprano

Test 51
El rol del Educador Social dentro de los Institutos de educación secundaria. El asesoramiento colaborativo y el apoyo técnico especializado en el desarrollo de medidas preventivas, habilitadoras y compensadoras dirigidas a todo el alumnado y a su contexto para que contribuyan a hacer efectiva una educación inclusiva de igualdad y con calidad

Test 52
La participación de la comunidad educativa. Cooperación entre familia y escuela. Asesoramiento y participación en el desarrollo de programas formativos de madres y padres del alumnado. La Coeducación en los centros escolares. El fomento de la igualdad de género