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AULA DIDACTICA

Oposiciones a Maestro de Educacion Primaria: Ingles

Nombre : AULA DIDACTICA
Tfno. : 900 535 019 Modalidad : Distancia OnLine Presencial Semipresencial
Precio : Consultar

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Oposiciones a Maestro de Educacion Primaria: Ingles

Valoración de Buscaoposiciones
"Oposiciones al Cuerpo de Maestros de Primaria Especialidad Inglés"

Por Ana Rodríguez

Información de la institución

Desde 1982 Aula Didáctica se ha dedicado a formar personas que ansían obtener una plaza en la administración pública en la especializad en enseñanza: maestros, profesores de secundaria, psicopedagogos, profesores de institutos de Formación Profesional, escuelas oficiales de idiomas, y escuelas de artes plásticas y diseño.

La oferta de impartición se acomoda al tiempo y a la vida profesional del alumno realizando cursos online o presenciales. La modalidad online es pionera en España, se cuelgan en la red las mismas clases presenciales para poderlas seguir desde casa.

Modalidad de impartición

La impartición del curso para Oposiciones al Cuerpo de Maestros de Primaria Especialidad Inglés será impartida de forma presencial, online

Ciudad

La preparación para las Oposiciones al Cuerpo de Maestros de Primaria Especialidad Inglés se realizará en Granada, Almería, Málaga.

Dirigido a

Las Oposiciones al Cuerpo de Maestros de Primaria Especialidad Inglés están dirigidas a las personas que acrediten no padecer enfermedad ni estar afectados por limitación física o psíquica, ni que han sido separados mediante expediente disciplinario del servicio a la administración pública, ni hallarse inhabilitado para el ejercicio de funciones públicas.

Además, deben de tener más de 18 años y no estar en edad de jubilación, que posean nacionalidad española o de cualquier país de la Unión Europea.

Empleabilidad

Las Oposiciones al Cuerpo de Maestros de Primaria Especialidad Inglés te permiten acceder a través de un concurso oposición a una carrera profesional de funcionariado en los colegios públicos.

Es destacable el nuevo plan trilingüe que quiere llevar a cabo el Gobierno aumentando cada año las plazas de profesores de idiomas.

El temario de Oposiciones al Cuerpo de Maestros Especialidad Francés consta de 25 temas relacionados con el desempeño de esta actividad así como la gestión del Estado.

El Centro Aula Didáctica te ayuda a obtener meritos para incrementar tu puntuación en la fase de concurso dentro de la oposición.

Salario esperado

El salario estipulado para Oposiciones al Cuerpo de Maestros de Primaria Especialidad Inglés será de 15.000-18.000 euros.

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AULA DIDACTICA por Patricia en Madrid


Oposiciones a Maestro de Educacion Primaria: Ingles


Está dirigido a...

Aquellas personas que cumpliendo con los requisitos académicos deseen entrar a formar parte del Cuerpo de Maestros Especialidad Inglés.

Temario de la Oposición

Temario:

1. La lengua como comunicación: lenguaje oral y lenguaje escrito. Factores que definen una situación comunicativa: emisor, receptor, funcionalidad y contexto.
2. La comunicación en la clase de lengua extranjera: comunicación verbal y no verbal. Estrategias extralingüísticas: reacciones no verbales a mensajes en diferentes contextos.
3. Desarrollo de las destrezas lingüísticas: comprensión y expresión oral, comprensión y expresión escrita. La competencia comunicativa en Inglés.
4. Valoración del conocimiento de las lenguas extranjeras como instrumento de comunicación entre las personas y los pueblos. Interés por la diversidad lingüística a través del conocimiento de una nueva lengua y su cultura.
5. Marco geográfico, histórico y cultural de los países de habla inglesa. Aplicación didáctica de los aspectos geográficos, históricos y culturales más significativos.
6. Aportaciones de la lingüística a la enseñanza de las lenguas extranjeras. El proceso de aprendizaje lingüístico: semejanzas y diferencias entre la adquisición de la primera lengua escolar y de la lengua extranjera.
7. La lengua extranjera oral. La complejidad de la comprensión del sentido global en la interacción oral: de la audición a la escucha activa y selectiva. La toma de palabra: de la reproducción imitativa a la producción autónoma.
8. La lengua extranjera escrita. Aproximación, maduración y perfeccionamiento del proceso lectoescritor.
La comprensión lectora: técnicas de comprensión global y específica de textos. La expresión escrita: de la interpretación a la producción de textos.
9. Descripción del sistema fonológico de la lengua inglesa. Modelos y técnicas de aprendizaje. Percepción, discriminación y emisión de sonidos, entonaciones, ritmos y acentos. La corrección fonética.
10. Los códigos ortográficos de la lengua inglesa. Relación sonidografía. Propuestas para
la didáctica del código escrito. Aplicaciones de la ortografía en las producciones escritas.
11. Campos léxicos y semánticos en lengua inglesa. Léxico necesario para la socialización, la información y la expresión de actitudes. Tipología de actividades ligadas a la enseñanza y el aprendizaje del léxico en la clase de lengua extranjera.
12. Elementos esenciales de morfosintaxis de la lengua inglesa. Estructuras comunicativas elementales. Uso progresivo de las categorías gramaticales en las producciones orales y escritas para mejorar la comunicación.
13. Historia de la evolución de la didáctica de las lenguas extranjeras: de los métodos de gramáticatraducción a los enfoques actuales.
14. Métodos y técnicas enfocados a la adquisición de competencias comunicativas. Fundamentos metodológicos específicos de la enseñanza del inglés.
15. Épocas, autores y géneros literarios más adecuados para su aplicación didáctica en clase de inglés. Tipologías de textos.
16. La literatura infantil en lengua inglesa. Técnicas de aplicación didáctica para acceder a la comprensión oral, iniciar y potenciar los hábitos lectores y sensibilizar en la función poética del lenguaje.
17. La canción como vehículo poético y como creación literaria en la clase de inglés. Tipología de canciones. Técnicas del uso de la canción para el aprendizaje fonético, lexical y cultural.
18. Funciones del juego y de la creatividad en el aprendizaje de las lenguas extranjeras. Definición y tipología de juegos para el aprendizaje y el perfeccionamiento lingüístico. El juego como técnica lúdicocreativa de acceso a la competencia comunicativa en lengua extranjera.
19. Técnicas de animación y expresión como recurso para el aprendizaje de las lenguas extranjeras. La dramatización de situaciones de la vida cotidiana y la representación de cuentos, personajes, chistes, etc. El trabajo en grupos para actividades creativas. Papel del profesor.
20. El área de lenguas extranjeras en el currículo. Criterios a reflejar en el proyecto educativo de centro y en el proyecto curricular de centro.
21. La programación del área de lenguas extranjeras: unidades de programación. Criterios para la secuencia y temporización de contenidos y objetivos. Selección de la metodología a emplear en las actividades de aprendizaje y de evaluación.
22. Variables a tener en cuenta en la organización de la clase de lengua inglesa: agrupación del alumnado, distribución del espacio y tiempo, selección de metodologías, papel del profesor, etc.
23. La elaboración de materiales curriculares para la clase de inglés. Criterios para la selección y uso de los libros de texto. Documentos auténticos y documentos adaptados: limitaciones de su uso. La colaboración de los alumnos en el diseño de materiales.
24. Aspectos tecnológicos y pedagógicos de la utilización de los materiales audiovisuales (el periódico, la TV, el magnetófono, el video, etc.). El ordenador como recurso auxiliar para el aprendizaje y perfeccionamiento de las lenguas extranjeras.
25. El proceso de enseñanza y aprendizaje en la lengua extranjera centrado en el alumno: fundamentos y aplicaciones. La identificación de las motivaciones y actitudes ante la lengua inglesa. Aplicaciones prácticas.

 
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